La educación sentimental pretende dar una respuesta globalizadora a las necesidades suscitadas en el sistema educativo como son el desarrollo integral de la persona, la transversalidad, la diversidad y la orientación para un proyecto de vida. La autora ha registrado esta experiencia y presenta en este libro las relaciones afectivo-sexuales en la adolescencia dentro de una propuesta epistemológica y didáctica sobre el tema.

¿Qué es el sexo? ¿Qué es el género? ¿Existen diferencias? ¿Cuáles? ¿Por qué? ¿Son variables en el tiempo? ¿Invariables? ¿Son una seña individual de identidad? ¿Son una rúbrica psicosociocultural colectiva? ¿Están presentes en toda persona y en toda situación, sea de forma funcional y/o estructural?

Esta obra presenta una recopilación de textos que fueron paradigmáticos en la configuración y el desarrollo de los discursos dominantes acerca del género y de la sexualidad femenina en la segunda mitad de siglo XIX español. A diferencia de ciertas corrientes historiográficas que utilizan la literatura como fiel reflejo de la sociedad, este libro asume que los discursos extraliterarios inciden en la producción de la literatura y en la construcción del concepto de feminidad.