Literatura gris

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  • Incorporación y trayectoria de niñas gitanas en la E.S.O.

    Se presentan aquí los resultados y conclusiones de un estudio descriptivo realizado por la Fundación Secretariado Gitano, en colaboración con el CIDE y el Instituto de la Mujer, que ha tenido como fin la obtención de un diagnóstico sobre la situación educativa de las niñas y niños gitanos en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y la identificación de las variables que están facilitando o dificultando el proceso normalizado de este alumnado en igualdad de condiciones con el resto de compañeros y compañeras no gitanos.

  • Evaluación de la normalización educativa de las alumnas y los alumnos gitanos en Educación Primaria : incluye estudio piloto en la etapa de Educación Infantil

    La población gitana se ha encontrado y aún se sigue encontrando con unas tasas bajas de participación social. La escuela, como agente básico de socialización, ha sido el espacio al que se han dirigido gran parte de los esfuerzos para lograr la inclusión social de esta población. La Fundación de Secretariado Gitano tiene como uno de sus principales fines la promoción educativa de la comunidad gitana española y ha impulsado diferentes estudios dirigidos a esclarecer las trayectorias de escolarización del alumnado de étnia gitana entre los que se encuentra este estudio.

  • Mujeres en cargos de representación del sistema educativo

    Ofrece un mapa actualizado de la presencia y participación de las mujeres en cargos de representación en educación, elaborado básicamente a partir de datos primarios y que hasta el momento no se conocían en España. Desde esta realidad cuantitativa encontrada, se diseñó y elaboró un estudio cualitativo que fuera más allá de las cifras y profundizara en posibles pautas explicativas de la escasa representación femenina en determinados cargos y funciones, en un ámbito profesional como es la educación, donde las mujeres tienen una importancia presencia.

  • La escolarización de hijas de familias inmigrantes

    El presente estudio se propone explorar la distribución por sexos del alumnado extranjero escolarizado en España en los niveles educativos previos a la Universidad. Ello supone abordar cómo inflye la adscripción sexual en pautas escolares tan importantes como el acceso y la permanencia en las aulas, el rendimiento escolar o las expectativas académicas y profesionales.

  • Mujeres latinoamericanas en cifras

    [1]. Argentina [2]. Bolivia [3]. Brasil [4]. Colombia [5]. Costa Rica [6]. Cuba [7]. Chile [8]. Ecuador [10]. Guatemala [12]. México [13]. Nicaragua [14]. Panamá [15]. Paraguay [16]. Perú [17]. República Dominicana [18]. Uruguay [19]. Venezuela [20]. Tomo comparativo

  • Mujer y sociedad en España : (1700-1975)

    El estudio de la mujer y su puesto dentro de la sociedad constituye, sin lugar a dudas, uno de los temas que hoy día polarizan la atención de los investigadores. Se pretende caracterizar en sus líneas fundamentales la trayectoria seguida por la mujer española hasta llegar a la situación actual.

  • Psicología de la mujer embarazada : revisión bibliográfica

    El presente estudio tiene la pretensión de ofrecer una visión panorámica de la psicología del embarazo. Pero para trazar esta panorámica de forma realista ha creído conveniente enmarcarla dentro del amplio contexto de la psicología femenina.

  • El trabajo y la educación de la mujer en España (1900-1930)

    Se presenta un análisis de la presencia femenina en el trabajo y la educación. Se analizan las profesiones mayoritarias entre las mujeres activas. Ensayo de estudio diferencial desde el punto de vista geográfico considerando el panorama que presentan tres provincias: Barcelona, Granada y Madrid. En ellas se muestran rasgos comunes que permite el equilibrio comparativo, pero el contexto socioeconómico de cada una es diferente.

  • Sistema estatal de indicadores de género

    El papel y la propia razón de ser del Instituto de la Mujer tienen su origen en las desigualdades entre mujeres y hombres, que obligan a promover y fomentar, desde la esfera pública, las condiciones que posibiliten la igualdad y la participación de las primeras en la vida política, cultural, económica y social, y eliminar los obstaculos que impiden dicha participación.

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