se pretende colaborar en los procesos de sensibilización de chicos y chicas, facilitando, al profesorado y personal de orientación,
materiales didácticos, para la labor de conducir al alumnado hacia la toma de conciencia de su propia socialización de
género, haciéndoles visualizar la influencia de los sesgos sexistas a la hora de la elección profesional.
Esta Guía pretende ser una herramienta útil, para quienes tienen la labor de orientar al alumnado, con el propósito de ayudarles a

El estudio de las masculinidades es de interés dado que los cihcos siguen teniendo las mismas pautas de comportamiento que sus abuelos. Además, los cambios en las vidas de las mujeres deben ir acompañados de cambios en los comportamientos de los hombres. Este material pretende iniciar un trabajo educativo en este sentido.
Los autores quieren subrayar que se trata de una primera reflexión, del comienzo de un camino muy largo que sólo podremos recorrer con la colaboración de profesores/as, estudiatnes, padres/madres e investigadores/as.

Se aborda la discriminación educativa por razón de sexo en las Ciencias Experimentales, en la etapa de la enseñanza secundaria obligatoria de 12 a 16 años. Se hace un análisis de los diferentes campos en los cuales se manifiesta esta discriminación, tanto por lo que respecta al alumnado como al profesorado. Y se incluyen algunas propuestas de intervención de acuerdo con los objetivos referidos explícitamente a la discriminación por razón de sexo en la LOGSE.