El objetivo general de esta investigación es definir un modelo interpretativo de los condicionantes, génesis y posibilidades de transformación de las imágenes sociales de la maestra, así como de las formas de conciencia y principios de identidad profesional para su transformación y desarrollo en un sentido progresivo y democrático.

El estudio que aquí se presenta se basa fundamentalmente en una encuesta realizada entre los meses de noviembre y diciembre de 2002 a una muestra de 2000 mujeres de 65 o más años. El estudio es absolutamente novedoso en nuestro país, donde el interés por el conocimiento de la realidad social de las mujeres mayores todavía no ha emergido con la fuerza que merece.

En este trabajo, se ha pretendido dejar constancia de la presencia femenina, dentro de las comunidades universitaria y científica españolas, haciendo especial referencia a la etapa concreta que abarca desde 1940 a 1970. Asimismo, se presentan las historias de la vida profesional de mujeres que han sido pioneras en el campo de la Biomedicina.