Ofrece un mapa actualizado de la presencia y participación de las mujeres en cargos de representación en educación, elaborado básicamente a partir de datos primarios y que hasta el momento no se conocían en España. Desde esta realidad cuantitativa encontrada, se diseñó y elaboró un estudio cualitativo que fuera más allá de las cifras y profundizara en posibles pautas explicativas de la escasa representación femenina en determinados cargos y funciones, en un ámbito profesional como es la educación, donde las mujeres tienen una importancia presencia.

[1]. Argentina [2]. Bolivia [3]. Brasil [4]. Colombia [5]. Costa Rica [6]. Cuba [7]. Chile [8]. Ecuador [10]. Guatemala [12]. México [13]. Nicaragua [14]. Panamá [15]. Paraguay [16]. Perú [17]. República Dominicana [18]. Uruguay [19]. Venezuela [20]. Tomo comparativo

Se presenta un análisis de la presencia femenina en el trabajo y la educación. Se analizan las profesiones mayoritarias entre las mujeres activas. Ensayo de estudio diferencial desde el punto de vista geográfico considerando el panorama que presentan tres provincias: Barcelona, Granada y Madrid. En ellas se muestran rasgos comunes que permite el equilibrio comparativo, pero el contexto socioeconómico de cada una es diferente.