Este "cuaderno inacabado" pretende mostrar los mecanismos mentales mediante los que se construye el discuro histórico androcéntrico. A partir de los "Ejercicios de lectura no-androcéntrico", la autora examina qué dice y silencia "la historia" sobre las mujeres, para luego dar un paso más y pasar a interrogarse también -y ésta es tal vez su más original aportación- por ese "hombre" que aparece como "protagonista de la historia", por su universo mental y su sistema de valores.