Más allá de las discusiones habituales respecto de dónd eestamos en el camino hacia la iugaldad de oportunidades entre los dos géneros hay que encontrar medidas concretas que nos ayuden a darnos cuenta de lo que pasa en nuestro entorno y a modificar comportamientos, nuestros y del alumnado al que contribuimos a formar.
Las técnicas que proponemos constituyen una guía para emprender actuaciones que induzcana niñas y chicas a actuar como verdaderas protagonistas de sus vidas; pero quieren ser, sobre todo, un estímulo para la reflexión y la creatividad del profesorado, que puede descubrir, a partir de las ideas y sugerencias que configuran este libro, un filón de actividades nuevas que enriquecerán y harán más satisfactoria la tarea de favorecer aprendizajes.