Se aborda la discriminación educativa por razón de sexo en las Ciencias Experimentales, en la etapa de la enseñanza secundaria obligatoria de 12 a 16 años. Se hace un análisis de los diferentes campos en los cuales se manifiesta esta discriminación, tanto por lo que respecta al alumnado como al profesorado. Y se incluyen algunas propuestas de intervención de acuerdo con los objetivos referidos explícitamente a la discriminación por razón de sexo en la LOGSE.

Uno de los prejuicios más difundidos y arraigados en nuestra sociedad es considerar que los varones son superiores físicamente a las mujeres y, por lo tanto, están más y mejor dotados para las actividades físicas, especialmente las deportivas.
Los estereotipos sexistas funcionan con tal vitalidad en la educación física de nuestra escuela mixta que condicionan de forma alarmante las expectativas, actitudes y comportamientos, tanto del alumnado como del profesorado.

Este libro es una muestra de la producción literaria de las mujeres a lo largo del tiempo y una restitución de su presencia en la historia de la literatura evitando caer en el biés androcéntrico que ignora y menosprecia a las mujeres y su creación.
En la primera parte, hay doce fichas que ofrecen una presentación de la vida y obra de una autora, seguida de una selección de textos con propuestas de trabajo diversificadas. La segunda parte es una bibliografía comentada importante para profundizar en la ginecocrítica.