La publicación presentada en estas páginas recoge los resultados obtenidos con la realización de la primera investigación sobre el tema, financiada por el Instituto de la Mujer, después de la promulgación de la LOGSE. Se habían hecho otras anteriores, analizando textos inspirados en los principios de la Ley General de Educación de 1970, y ha parecido conveniente a este Organismo repetir la experiencia sobre los textos actuales, con una nueva ley de marco de referencia.

En la presente investigación hemos analizado la peculiar y "anómala" situación de las mujeres en altas esferas profesionales-concretamente, el caso de las docentes de universidad- si se compara con la de los hombres en la misma esfera. En general puede decirse que las élites profesionales femeninas son "outsiders" dentro del propio campo profesional en el que ejercen, siendo los ámbitos que concentran mucho poder (...) donde este fenómeno se agudiza.

A través de un recorrido por el panorama educativo español, se analizan, en las páginas que siguen, los visibles e invisibles artilugios mediante los cuales se fabrican las diferencias de género en las instituciones educativas, desde la enseñanza infantil hasta finalizar la secundaria.